رسالة تربوية

 ﷽   

*📩رسالة_تربوية📩*

*مخاوف المراهقين(4-4)*

*المخاوف المعاصرة للمراهقين:*

 في عالمنا العصري ، وفي ظلّ الحروب الدامية والمستمرّة والنزاعات المسلّحة والهجمات الإرهابية التي تشهدها بلدان كثيرة ، وازدياد الكوارث الطبيعية المدمّرة ومشاكل التلوّث البيئي التي تجتاح كل أرجاء الأرض ، يحذّر الأخصّائيون النفسيون من نشأة مخاوف جديدة عند المراهقين حول العالم.

فالمخاوف عند الإنسان تتغيّر وتتبدّل بالتفاعل مع أحداث وقضايا واهتمامات الزمن الذي يعيش فيه (الحروب، التسلّح النووي ، الفيضانات ، الخطف، التعذيب، العنف والإجرام المدرسي، التقنيص العشوائي، الحرائق الطبيعية أو المفتعلة، التلوّث الإشعاعي...)، ومن الطبيعي أن يتأثّر المراهق بكل هذه الأمور.

*💠 تقع هذه المخاوف ضمن ثلاثة معايير :*

*1⃣ معيار شمولية الحدث:*

 ( مثلا˝: أزمات اقتصادية خطيرة، انتشار الأوبئة حمي الوادي المتصدع أو الكرونا، تهديد بالتلوّث مصانع الاسمنت او التعدين الاهلي، كوارث الملاحة الجوية المتكاثرة و الكوارث الطبيعية مثل الأعاصير وااسيول والفيضانات، الحروب والنزاعات المسلّحة بين البلاد أو ضمن البلد الواحد).

*2⃣ المعيار الإعلامي :* (مثلا˝: طريقة تعاطي الإعلام، بالأخص الإعلام المرئي، بالأحداث والكوارث والأزمات والقضايا الإنسانية، إضافة إلى برامج الإعلام الترفيهي ، أو برامج وثائقية تثقيفية ).

*3⃣ المعيار الاجتماعي :* (مثلا˝: تأثير التحوّلات والضغوطات الاجتماعية على الحياة الأسرية من ازدياد في نسبة الطلاق ، واضطرار الوالدين إلى العمل خلال ساعات طويلة وغيابهما عن البيت ، إضافة إلى انتشار الآفات الاجتماعية مثل تعاطي المخدّرات والكحول، والانحراف لدى بعض المراهقين ، وتكاثر الهواجس من موضوع الوزن الزائد ، واستفحال مشكلة العنف والإجرام في المدارس والجامعات).

♻️ إن وقع هذه المخاوف على توازن المراهق العاطفي يختلف من مراهق إلى مراهق ومن ثقافة إلى ثقافة ، فالثقافة التي ينتمي إليها المراهق لها دور أساسي في إدارة المخاوف التي تواجهه :

▪️في المجتمعات الغربية حيث التركيز على الفرد، يجد المراهق نفسه وحيدا˝ في وجه المحن والصعوبات ، لكنه يستطيع اللجوء الى شبكة الدعم والعلاج، ومعظمها خدمات مجّانية، التي تتوافر بكثرة في هذه المجتمعات (العيادات المتخصّصة ، الخدمة الطبية ، مؤسسات الدعم النفسي الاجتماعي).

▪️أمّا المجتمعات الشرقية، فهي تركّز على الجماعة (الأسرة ، القبيلة، المجتمع) بدلا˝من الفرد، ويجد المراهق فيها مراجع كثيرة للّجوء إليها في أوقات الضيق والتأزّم (العائلة المباشرة، الأقارب، الأصدقاء، المراجع الدينية أو مؤسسات الدعم الخيرية). 

إن هذه المراجع تعوّض بعض الشيء عن النقص الكبير في عدد وجودة الخدمات المجانية في مجالات الرعاية الصحية والصحة النفسية والتعليم والسكن، الخ. لكن هذا الوضع بحد ذاته يزيد من قلق الشباب حيال مستقبلهم، بخاصة في البلدان الفقيرة حيث الفرص القليلة جدا للتعليم الجيد والعمل وتأمين المستقبل.

الى جانب الفقر والحرمان الاقتصادي-الاجتماعي، هناك المجتمعات الممزّقة بالحروب والنزاعات حيث يعيش المراهقون أوضاعا استثنائية تتطلّب الكثير من الدعم والمساندة على جميع الأصعدة لمساعدتهم على تخطّي المآسي والتكيّف مع هذه الأوضاع وبناء الصلابة اللازمة للتطوّر الايجابي قدر الامكان.

♻️ الخاتمة ♻️

إن خوض هذه الرحلة الممتعة الى داخل الذات وتكوين الهوية وتطوير الشخصية ، يفرض على المراهقين أن يعوا حقوقهم الانسانية وواجباتهم تجاه أنفسهم وتجاه مجتمعهم .

فمن خلال المراهقة ، يتحضّر الشاب لسنوات الرشد والرشد يعني تحمّل المسؤوليات ورسم الأهداف الواضحة في الحياة والعمل الدؤوب على تنفيذها. والرشد يعني أيضا˝ العلاقات الشخصية والاجتماعية الناضجة واختيار المهنة الملائمة أو مجال التخصّص الذي يتجانس مع مواهب الفرد وقدراته وتطلّعاته...

نعم، إن الطريق وعرة أحيانا، والفشل وارد، والأخطاء كثيرة، لكن مزايا المراهقة أكثر بكثير!

إذا عرف المراهق كيف يستثمر قدراته وطاقاته لمصلحته وكيف يتكيّف مع مجتمعه ، دون التخلّي عن تميّزه وفرديّته، وإذا نجح في المحافظة على نظرة تفاؤلية للمستقبل رغم الصعوبات التي تواجهه، فان كل الآفاق مفتوحة أمامه لتحقيق ذاته وخدمة مجتمعه على أفضل وجه...

*✍️الاستاذ المدرب:ياسرعبدالله(ابوآسر)*

*للاستشارات التربوية والاسرية*

0123053821

0912853821